Con la finalidad de generar una cultura de la prevención en adolescentes, directivos de escuelas secundarias técnicas en el Soconusco implementan actividades deportivas y culturales y pláticas informáticas a fin de combatir el bullying o acoso escolar entre la comunidad estudiantil.
El inspector de escuelas secundarias técnicas de la zona 06, Javier Agustín Ventura, afirmó que a través de las actividades deportivas y culturales se busca que adolescentes aprenden a convivir y a resolver sus conflictos de manera pacífica y a manejar de manera adecuada sus emociones, principalmente ante la descomposición social que está afrontando el país.
Además trabajan de manera coordinada con diversas instituciones y organizaciones para poder reforzar las pláticas de prevención del delito con alumnos del nivel secundaria, que en los recientes meses se ha convertido en el sector donde se ha presentado el mayor numero de casos de acoso escolar, por lo que existe la preocupación por parte de la autoridad educativa para combatir esta problemática.
Dijo que, en la adolescencia es necesario contar con atención oportuna y comunicación permanente que permitan la construcción de valores firmes, por ello el trabajo de los docentes y de los padres de familia es preponderante para la prevención de casos de bullying en las instituciones educativas.
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Estas pláticas forman parte del proyecto Escuela Libre de Violencia, implementado por la Secretaría de Educación en las escuelas estatales de la región Soconusco, a traves de la cual se fomenta la cultura de la legalidad y el respeto a los Derechos Humanos.
El entrevistado destacó que, la importancia de trabajar en coordinación con directivos, docentes y padres de familia, para que los trabajos en prevención no sean aislados y por el contrario, se vean fortalecidos en las escuelas y los hogares y es que a pesar de que el bullying es un tema complicado, este problema existe en las escuelas.
Finalmente mencionó que es necesario vigilar de cerca cualquier actitud o comportamiento de acoso y abuso, por lo cual los docentes han recibido la capacitación adecuada para intervenir oportunamente en los casos que puedan presentarse dentro de la institución educativa.
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